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為深化口腔醫學技術專業教學改革，探索“以賽促教”實踐路徑，5月21日，口腔醫學院召開“專業技能競賽與教學內容融合路徑專題研討會”。副院長李保泉與全體任課教師齊聚一堂，圍繞競賽驅動教學創新的主題展開深度研討，為提升專業人才培養質量凝聚共識。

口腔醫學院專題研討會現場

會上，口腔醫學院教師韓碩以“競賽與教學深度融合的實踐探索”為題作專題報告。她提出，技能競賽是連接理論教學與臨床實踐的橋梁，需將競賽項目標準轉化為模塊化教學任務，融入日常課堂。此外，她建議建立“競賽-教學-反饋”動態機製，通過模擬競賽評分體系優化課堂考核標準，激發學生自主學習的積極性。

 口腔醫學院教師韓碩作專題報告

最後，李保泉強調，競賽驅動教學需實現“雙向賦能”。一方面，通過競賽暴露教學短板，促使教師改進教學方法；另一方面，以臨床需求為導向，將“全瓷冠牙體預備”等技能競賽高頻考點列為重點實訓內容，全面提升學生崗位勝任力。

副院長李保泉講話

本次研討會明確了“競賽引領、醫教協同”的改革方向，為口腔醫學院優化人才培養模式提供了新思路。下一步，沐鸣2平台將製定《競賽融合教學實施方案》，通過完善課程體系、強化師資培訓、拓展校企合作等舉措，培養更多“精技能、強實踐”的高素質口腔醫學技術人才，為行業高質量發展註入新動能。

供稿單位：口腔醫學院

文案撰寫：韓碩

排版編輯：鄭羽

出品：大學生融媒體中心

初審：曹雪

復審：王景雲