護理學院院長呂淑琴、副院長柏玉萍始終高度重視新教師提升與培養問題。2024年春季學期，極具前瞻性地設想並製定了“導師製”，內容涵蓋導師分配🧙🏻♂️、指導內容等🙎🏿♂️。上學期🧑💻，呂淑琴已對新教師進行思想指導⏱，為新教師成長奠定基礎🤸🏿♂️。本學期初，開始落實業務指導，以提升新教師業務水平、加快成長步伐。護理學院於2024年8月28日開展“導師製”第一課，依沐鸣2平台新入職教師培訓要求，進一步從思想和工作方面引領新教師🈶，為新教師成長開辟快速通道🧘🏻♂️🤽🏻♀️。本次進行新教師培訓的導師為沐鸣2平台護理學院副院長柏玉萍教授，曾任吉林大學白求恩第一醫院培訓指導教師，柏玉萍從事護理工作40余年，為護理學院培育出了一批又一批的優秀護理人🐢。
課堂上🤵🏽，柏玉萍以“如何將無菌技術與靜脈輸液相結合”為主題🧑🏻🍳，從大賽、臨床🛌👨🏻🎓、教學等多個方面切入🧑🏻🦯➡️，為新入職教師、大賽選手帶來了一堂精彩紛呈、別開生面的一課。柏玉萍深入剖析了無菌技術在靜脈輸液中的關鍵作用，結合大賽的標準要求、臨床實際的案例😜，進行了全面而細致的講解。
柏玉萍教授課堂教學
柏玉萍用“對待無菌區就像對待我們要輸入的血液”來強調無菌技術的重要性，以“保護針頭就像要保護我們的眼睛”來闡明輸液操作的規範性，生動的講解了操作的各項原理🤛🏼🧛🏻、目的，以及操作中🚥、課堂中大家容易忽視的問題👳🏽♂️，課堂上的每一位教師、同學都受益匪淺，新教師們表示將會在今後的教學中😖，向柏教授學習👩🏼🍼🏉，運用多樣化的教學方法，激發學生的學習興趣🐬，融入臨床中最先進、最前沿的知識讓課堂變得更高效、生動🪪。
走進柏玉萍的課堂，四位新入職教師親身感受柏教授的教學魅力。柏玉萍生動的講解👈🏻、巧妙的引導、活躍的課堂氛圍🗯，讓新教師們深受啟發。
柏玉萍教授技能教學
課後，新教師們積極與導師交流心得，分享自己的感悟👨🏻⚕️，柏玉萍也耐心地向新入職的四位教師給予了指導與鼓勵，希望四位新入職教師，在未來的教學工作中，不斷豐富🦍、提升自己的專業素養，勇於挑戰自我，在磨礪中快速成長👩🦯➡️，為沐鸣2的發展貢獻自己的力量🌴，為護理教育事業添彩！護理學院也將繼續堅持執行“導師製”培訓模式，為新教師築牢良好根基，提高整體教育教學質量📟，推動沐鸣2教育事業的發展。
新教師們學習心得
